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坐擁300部珍藏本 黃騰輝:因為小王子,才有古典玫瑰園

2015-10-21 14:05:12

古典玫瑰園的存在與成功,和《小王子》息息相關。創始店的英式古堡建築裡,擺設許多黃騰輝的畫作與古董瓷器收藏品,讓人彷彿走進了藝術的殿堂。圖片提供/青春共和國

小王子曾說:「天上的星星很美,因為裡面藏著一朵不為人知的花。」當古典玫瑰園創辦人黃騰輝初遇《小王子》,這朵花便成為了他的生命之花。他不僅收藏《小王子》,還研究《小王子》;不僅打造古典玫瑰園事業體系,還成為了著名的玫瑰藝術家。

試著想像自己做一件事情:每天繪畫各式各樣的玫瑰,然後持續將近二十年的時間。

這是古典玫瑰園創辦人黃騰輝每天樂此不疲的功課。「玫瑰」與他的生活完全融為一體。對黃騰輝而言,在畫布上揮灑各色各樣的玫瑰,便是一種與自己對話、讓心靈感受具象化的孤獨時刻,也是生命中美好的時刻。

談起創辦古典玫瑰園,是在他遊歷歐洲之後產生的想法:「我想創造一個具有生活品味的地方。」於是一個講究用餐氛圍、杯盤器皿選用與空間裝潢,以品味「英式」為訴求的下午茶店,就這樣出現在東海大學藝術街。創始店除了有黃騰輝的畫作與古董級的瓷器收藏品可以欣賞之外,蘇格蘭、英式古堡風格的建築設計也引人駐足流連。如此充滿質感與藝術氣息的經營模式,一開始也曾遭遇困境,靠著黃騰輝的「堅持」性格,讓古典玫瑰園走出困境,至今屹立不搖,成為臺灣英式下午茶的代名詞。

起頭,是一本被忘記上架的書

古典玫瑰園創辦人黃騰輝。圖片提供/青春共和國

古典玫瑰園的存在與成功,和一本書息息相關。這本書,不是企管財經之類的書,竟然是一本童話小說《小王子》!

談起初遇《小王子》,黃騰輝臉上洋溢著熱切的神采。「那是我就讀東海大學大一的時候,一個夏日午後,我在圖書館長桌上,看到一本忘記被上架的書籍,就隨手拿起來閱讀。從此,我就和《小王子》結下了不解之緣。」這本書深深吸引黃騰輝,因為他彷彿在其中找到了生命的知音。

黃騰輝說自己從小就有輕微的自閉傾向,喜歡獨處,一個人的時候就是最快樂的時光。這樣的精神狀態,剛好和小王子在書中訴說寂寞孤單的情景相呼應。小時候,老師給了黃騰輝「很孤僻、不合群」的評語,他不以為意,反而覺得師長精準的評估了他的精神特質。

幸福,來自「愛」與「付出」

黃騰輝認為小王子遊歷各個星球,為的是對於幸福的追求。這樣的過程,讓他體會到,人生的幸福來自於「愛」與「付出」,也是所有事物最終的價值所在。他舉出一段情節:當小王子在地球看到花園裡數量眾多的玫瑰時,很是傷心,因為覺得自己被欺騙了。但這種傷心的情緒,其實是一個伏筆和關鍵。等到小王子和狐狸相遇,狐狸告訴小王子,「玫瑰」之所以獨特,是因為有人為它付出了愛。這麼一來,為玫瑰澆水、細心呵護,不再是微不足道的小事。原來,「價值」是透過這樣的行為逐漸建立起來的。

這是黃騰輝讀《小王子》獲得的重要生命啟發,也成為了他日後行事的準則:「追求人生幸福的捷徑,在於深愛身邊的人,還有心中的那朵玫瑰。你付出一分的愛,便會收穫一分的回報。」

不僅在臺灣,即使在國外談起《小王子》書籍的收藏,黃騰輝絕對是相當重要的藏家。目前為止,他擁有超過三百部不同版本、不同語言、不同形式(含立體書)的《小王子》。

二 ○一四年臺北華山文創園區舉辦「小王子特展」,第一個展示廳的主題,就是黃騰輝寶貴的收藏。法國聖修伯里基金會人員來臺觀展,還特地向黃騰輝致意。他們很驚訝除了聖修伯里的後代家族之外,全世界《小王子》的收藏最豐富的人,竟然是位臺灣企業家。

如果僅是收藏,可能還不足以讓聖修伯里的後代對黃騰輝感到敬佩。以《小王子的隱喻與分析》取得北京清華大學哲學美學碩士學位的黃騰輝,提出了許多讓聖修伯里基金會成員相當認同的論點和解讀,而這些細膩、到位的觀察,來自深厚的研究基礎。

黃騰輝收藏不同的《小王子》,其中包括 1943年法、英版首刷本和義大利文版等,有些已被列為「文物書籍」。圖片提供/青春共和國

與住在自己心底的小王子對話

黃騰輝常與古典玫瑰園的工作夥伴分享《小王子》教他的智慧;他認為辛勞而有所得,才是真理;不可能平白無故出現「免費午餐」。

他希望大家可以思索一件事:付出越多,幸福越多;重點是,「幸福」不會來自他人的給予,而是對自己的讚美與肯定。

黃騰輝也想跟青年朋友分享:「不要害怕孤獨。」他認為孤獨是生命中很自然的狀態,如果願意摒除外界的紛擾,讓感官不再接收過多雜訊,靜心體會,「會發現孤單是很美的。」

他說,人生的結局是很明確的,每個人都將獨自離開,就像電影終會落幕。很多人活得不開心,多是因為忘記了這一切是怎樣開始的;換句話說,就是忽略了住在自己心底的那個「小王子」。如果願意和內心對話,負面的情緒和思考可能就會煙消雲散。

一口平凡無奇的井如果在沙漠中出現,那麼它就會是沙漠中最美麗的風景。或許,當年遺落在東海大學圖書館桌上那本不起眼的書籍,其實是在等待它的小王子到來。

青春共和國

《青春共和國》閱讀對象為12-18歲的國高中生,以青少年立足未來知識社會所需的六大能力為導向:讀寫力,科學力,思辨力,資訊整合力,國際觀,生活素養,補充國高中教育在讀寫、思辨、國際視野等多元素養方面的不足。
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